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Bruno Masala

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9 Septembre 2020

Mis à jour : 21 Septembre 2022

Clics : 1403

Un groupe nominal (gr nom) est constitué au minimum d'un nom ou d'un pronom. Au nom, qui est le noyau du groupe nominal, peuvent s'ajouter des déterminants et des expansions. 

Exemples de groupes nominaux, avec leur analyse détaillée : 
 - Le roi de France («Le» : déterminant article défini  + «roi» : nom commun (noyau)  + «de France» Compl. du nom «roi»)
 - Moi (pronom personnel)
 - homme [qui tire plus vite que son ombre] : («homme» : nom commun, noyau + prop sub relative Compl. de l'antéc «homme»)
 - pour mes amis : «pour» : prép + «mes» : adj poss + «amis» : nom commun (lorsqu’un gr nom est précédé d’une préposition, on parle de groupe nominal prépositionnel)

Les principales fonctions du nom ou du groupe nominal sont 

1. Sujet du verbe : Le roi a vaincu nos ennemis. : le gr nom «Le roi» est S de «a vaincu»

2. Compl. d'Objet (=Compl. du verbe) : Le roi a vaincu nos ennemis. : le gr nom «nos ennemis» est COD du verbe «a vaincu»
   Autre exemple : Je pense à vous : le gr nom «à vous» est COI du verbe «pense»

3. Compl. du nom : Le roi de France : le gr nom prépositionnel «de France» est Cnom «Le roi»

4. Compl. de l'adjectif : Un chevalier est avide de batailles. : le gr nom prépositionnel «de batailles» est Cadj «avide»

5. Compl. Circonstanciel : Un roi de France se tient bien à table. : le gr nom prépositionnel «à table» est CC lieu

6. Attribut du Sujet : Le roi est un chevalier. : le gr nom «un chevalier» est AttrS «Le roi»

7. Attribut du COD : Le roi a nommé ce chevalier chambellan. : le nom «chambellan» est AttrCOD «ce chevalier» 

8. Compl. d'Agent : Il a été vaincu par ce chevalier. : le gr nom prépositionnel «par ce chevalier» est CAg du verbe au passif «a été vaincu»

9. Apposition : Le courage, vertu des chevaliers, ne manqua pas au roi. : le gr nom «vertu des chevaliers» est Appo de «courage»

10. Apostrophe : Seigneur, prends pitié : le nom «Seigneur» a la fonction Apost.

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Bruno Masala

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7 Septembre 2020

Mis à jour : 7 Septembre 2020

Clics : 1492

1° sec. et 2° sec. : la farce du cuvier; la farce du jongleur
in Farces et Fabliaux du Moyen Âge adaptés pour le théâtre, éd. Ecole des loisirs - https://www.amazon.fr/dp/2211026036/

3° sec. : La farce de Maître Pathelin
dans la traduction de Jean Dufournet, éd. Etonnants Classiques https://www.amazon.fr/dp/2081308193/

Sessions début septembre, fin octobre 2020 etc. 

Pour le 16 octobre:
- 1°+2° connaître par cœur l'intégralité de son texte
- 3° connaître par cœur la première moitié de son texte

Interrogation orale chaque vendredi. 

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Bruno Masala

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20 Août 2020

Mis à jour : 2 Octobre 2024

Clics : 1746

Cours : la littérature française, du XVII° siècle à nos jours

• histoire littéraire: auteurs, mouvements et écoles, œuvres, genres, textes…
• analyse littéraire: grammaire, figures, rhétorique, logique…
• composition littéraire: commentaire composé, dissertation 

Livres à se procurer pour la rentrée de septembre 2022
- Le Français au Lycée - Méthodes et Pratiques, éd. Bordas 2019 - ISBN : 978-2047336656 - https://www.amazon.fr/dp/2047336651/
- Athalie, de Racine (toute édition intégrale avec vers numérotés conviendra, par ex. Le Livre de Poche 978-2253062288)
- Le Jeu de l'amour et du hasard, de Marivaux (toute édition intégrale conviendra, par ex. Librio 978-2290125342)
- Lagarde et Michard XIXe siècle, éd. Bordas (toute édition conviendra, même ancienne)
- La recherche de l'Absolu, de Balzac, éd. folioplus classiques - ISBN : 978-2070445431
- Dialogues des Carmélites, de Bernanos, éd. Points - ISBN : 978-2020285421 - https://www.amazon.fr/dp/2020285428/

Le programme poursuit le parcours d'histoire littéraire commencé en 3ème, avec des auteurs et des textes du XVII° siècle à nos jours, en intégrant les 4 objets d'étude proposés par l'Education nationale: 
- (P) La poésie du Moyen Âge au XVIIIe siècle
- (I) La littérature d’idées et la presse du XIXe siècle au XXIe siècle
- (R) Le roman et le récit du XVIIIe siècle au XXIe siècle
- (T) Le théâtre du XVIIe siècle au XXIe siècle

Usuels: 
- Méthodes & Pratiques, Bordas, éd. 2019
- Lagarde et Michard XIX° siècle (neuf ou occasion)

1. sept.-oct. : XVII° siècle (6 sem.)

Textes: 
 • La Fontaine : Le Chat, la Belette et le petit Lapin (Fables VII, 15)
 • Racine : Athalie - I, 1 (T)
 • Racine : Athalie - II, 5 - songe d'Athalie (T)

 • Boileau : Satires - X, extrait, la femme revêche (P)
 • Boileau : Art poétique - chant III (P)

 • Molière : le Misanthrope - I, 1 exposition (T)
 • Molière : le Misanthrope - II, 4 - les portraits par Célimène, extrait (T)Ecriture: Forme du paragraphe argumenté

Cours : Nature des mots - les 9 classes grammaticales, registre satirique, comédie, Scène d’exposition (fonctions de la), La littérature du XVIIème siècle français - Baroque et Classicisme, Analyser le rythme d'un vers, ressorts comiques, double énonciation

Lectures cursives au choix et compléments culturels : https://www.didasco.org/3265

2. nov.-déc. : XVIII°-XIX° siècle (1+5 sem.)

Textes: 
 • Marivaux : Le Jeu de l'amour et du hasard - III, 9 (T)
 • Montesquieu : Lettres persanes - XXX - curiosité des Parisiens (R)
 • Voltaire : Candide - chap.3 (R)
 • Rousseau : Discours sur l’origine et les fondements de l’inégalité parmi les hommes - extrait 
 • Chénier : La Jeune Tarentine (1787) (P)

Ecriture: commentaire littéraire 

Cours: Dénouement, La littérature du XVIIIème siècle français - raison et sentiments, registre ironique, antiphrase...

Lectures cursives au choix et compléments culturels : https://www.didasco.org/3265#nov 

3. jan.-fév. : XIX° siècle (5+1 sem.)

Textes: 
 • Chateaubriand : Mémoires d'outre-tombe (1809/1841/1849-50), extraits (R)
 • Balzac, Le Père Goriot - La pension Vauquer (R)
 • Lamartine : Méditations poétiques - Le Lac  (P)
 • Hugo : Ruy Blas - I, 3 extrait (T)
 • Vigny : Chatterton - I, 1 extrait (T)

Ecriture: Commentaire littéraire - méthodologie, structure et forme

Cours: La littérature du XIXème siècle français - 1/2 - 1800-1850, registre réaliste, Le théâtre romantique

4. mars-avril : XIX-XX° siècle (7 sem.)

Textes: 
 • Bastiat : La vitre cassée, Pétition des marchands de chandelles , La Loi - péroraison+ textes du chap. 34 de M&P (I) 
 • Musset : La Confession d'un enfant du siècle - Seconde rencontre (R)
 • Fabre : Le Sphex languedocien - extrait (science & philosophie)
 • Rostand - Cyrano de Bergerac - Acte III, scène 7 v.1439-1479 (T)
 • Alain-Fournier : Le Grand Meaulnes - la fête étrange (R)

Ecriture: Commentaire littéraire - méthodologie, structure et forme

Cours: informer, argumenter, polémiquer; rapports logiques

5. mai-juin : XX° siècle (9 sem.)

Textes: 
 • Malraux : La condition humaine - le don du cyanure (R)
 • Orwell : 1984 - extrait 1ère partie, chap.1 (R)
 • Levi, Primo : Si c'est un homme - extrait chap.1 Le voyage (R)
 • Bernanos : Dialogues des Carmélites - III, 10 la perquisition (T)
 • Ionesco : Rhinocéros - II, 2 - la transformation de Jean (T)
 • Gaudé : Le Tigre bleu de l'Euphrate - X - fin (T)

Ecriture: Dissertation littéraire - méthodologie

Cours: Renouveau et expérimentations dans le théâtre du XXème siècle, Totalitarismes, témoignages et dystopies

cf Programme officiel: Français au Lycée 2020 - programmes, consignes...

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Bruno Masala

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6 Août 2020

Mis à jour : 20 Novembre 2020

Clics : 1556

Livres à se procurer (en complément de la liste déjà fournie)
 - Exercices de Français - classe de sixième, éd. de Clairval : https://grammaire-classique.clairval.com/exercices-de-français-classe-de-sixième.html - ISBN : 9782878101195 (ou 9782878100679, 9782878100792)
 - L'Odyssée, d'Homère, éd. Ecole des Loisirs (classique abrégé) : https://www.amazon.fr/dp/2211124488/ - ISBN : 978-2211124485
 - Le livre des merveilles de Marco Polo, raconté par Pierre-Marie Beaude, éd. Folio Junior : https://www.amazon.fr/dp/2070666905/ - ISBN : 978-2070666904
 - La Farce de Pathelin, éd. Ecole des Loisirs (classiques) : https://www.amazon.fr/dp/2211306357/ - ISBN : 978-2211306355
 - Les Plaideurs, de Jean Racine, éd. Le Livre de Poche : https://www.amazon.fr/dp/2253141836/ - ISBN : 978-2253141839

Les autres œuvres littéraires à lire seront indiquées à la fin de l'automne. 

Progression structurée selon le programme de France

1ère période (9 semaines) : Le voyage et l'aventure
 - Extraits de géographes, historiens et explorateurs antiques (Hérodote, César...)
 - Homère : Odyssée (fin VIII° avant J.-C.) : lecture cursive en classique abrégé + étude d'un extrait
 - Marco Polo : Le Livre des merveilles (1307) : lecture intégrale d'une adaptation + étude d'extraits
compétences linguistiques : la ponctuation, la nature des mots, phrase et propositions, le Sujet, temps et modes des verbes, enrichir le groupe nominal
compétences littéraires : le récit de voyage

2ème période (6 semaines) : Vivre en société
 - fabliaux du Moyen Âge (notamment : La Vieille qui graissa la patte au chevalier)
 - Racine : Les Plaideurs (1668) : lecture intégrale
 - La Fontaine : Le Chat, la Belette et le petit Lapin (Fables VII, 15) 
compétences linguistiques: versification, prosodie, sonorités; analyse grammaticale (les fonctions)
compétences littéraires : le comique, le classicisme

3ème période (6 semaines) : Regarder le monde
 + Dante : https://www.ecoledesloisirs.fr/livre/divine-comedie 
 - Yvain le chevalier au lion : https://www.ecoledesloisirs.fr/livre/yvain-chevalier-au-lion 
 - Collodi : Les Aventures de Pinocchio (1881)  + du conte au film : à lire pendant les vacances de Noël 
compétences linguistiques : les temps du récit, pronoms et substituts, déterminants (démonstratifs, articles définis...)
compétences littéraires : narration et description, la littérature médiévale

4ème période (6 semaines) : Agir sur le monde
 - La Chanson de Roland 
 - Jeanne d'Arc (poèmes de Péguy)
 - Hugo : La légende des siècles  
compétences linguistiques : procédés d'insistance et d'amplification, valeurs des temps verbaux
compétences littéraires : l'épopée, le retour du Moyen Âge au XIXème siècle

5ème période (10 semaines) : L'homme et la nature
 - Robinson Crusoé 
 - Jean-Henri Fabre : Souvenirs entomologiques 
compétences linguistiques : champs lexicaux, figures de style (pour la description)
compétences littéraires : narrateur et point de vue, discours rapporté

Références : 
 • https://cache.media.eduscol.education.fr/file/A-Scolarite_obligatoire/37/7/Programme2020_cycle_4_comparatif_1313377.pdf (+https://eduscol.education.fr/lettres/enseigner/ressources-par-theme-de-programme/ecole-college/cycle-4/cinquieme-francais.html)
 • https://www.wallonie-bruxelles-enseignement.be/progr/43-2000-240.pdf (+https://www.w-b-e.be/ressources/ressources-pedagogiques/programmes/)