Français
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- Bruno Masala
- Exercices en 3ème
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À l'épreuve de Français du Brevet, deux sujets sont proposés:
- un sujet de réflexion, qui doit aboutir à un texte argumentatif
- un sujet d'imagination, qui doit aboutir à un texte narratif et descriptif
Dans les deux cas, il convient de rendre une copie d'environ 300 mots. À raison de 10 mots par ligne, cela constitue 30 lignes; donc, en sautant des lignes, la rédaction occupera deux pages. L'idéal est de structurer en 5 paragraphes de 4 à 8 lignes:
- une brève introduction, ou situation initiale
- deux ou trois paragraphes de développement
- une brève conclusion, ou situation finale
Ces deux sujets s'appuient sur le texte littéraire qu'on a lu et analysé dans la première partie de l'épreuve. Ainsi, notre imagination et notre réflexion ont déjà été stimulés.
Exemple de sujet : https://www.didasco.org/2730 (p.8)
Méthode pour le sujet de réflexion :
1. Analyser le sujet, trouver des idées et des exemples :
- commencer par surligner les mots importants (ex. ville, hostile)
- quel est le thème du sujet ? (ex. ville)
- quel est le propos qu'il faut discuter, sur lequel il faut prendre parti ? (ex. est-elle un lieu hostile ?)
- est-ce que la question est complète (réponse oui ou non) ou partielle ? (ex. question complète : il faut prendre parti et justifier son avis)
- à quoi la consigne, sous le sujet, me rend-elle attentif?
Analyse du sujet : pour chaque mot-clé, développer le champ lexical, penser aux antonymes...
- ville : petite ville ou grande ville ? (bourg, métropole, capitale...) ; ≠ campagne
- hostile : ennemi, désagréable, source de tristesse ou de malheur, dangereux etc.
ou, au contraire: vivant, créatif, social, humain, culturel...
Chercher des exemples :
- saleté de certaines villes (dénoncée dans les journaux)
- bruit des voitures
- lieu de tentations (Sodome et Gomorrhe dans la Bible, Pinocchio), de dépenses
- pourtant certains poètes, comme Baudelaire ou Apollinaire, chantent la beauté, la modernité de la ville
etc.
2. Organiser ses idées, faire un plan
- trier et regrouper ce qu'on a à dire de façon à faire deux ou trois paragraphes
- une fois le plan fait, rédiger son introduction au brouillon : l'introduction commence par introduire le thème, puis pose la question
3. Rédiger
Méthode pour le sujet d'imagination :
1. Analyser le sujet
- surligner tous les mots-clés (ex. dépaysé, ville, racontez, expérience, décrivez, lieux, découvrez, impressions, émotions)
- dois-je raconter? décrire? les deux?
- dois-je écrire à la 1ère ou à la 3ème personne?
- noter tout ce que j'imagine au fur et à mesure, sur mon brouillon
2. Organiser son récit
- comment puis-je distinguer deux ou trois paragraphes (ex. raconter mon arrivée; décrire ce que je vois; évoquer impressions et émotions); regrouper mes idées selon ce plan;
- une fois que j'ai les idées claires sur mon récit, je pense à mon lecteur et je m'apprête à rédiger mon introduction au brouillon (ex. nom de la ville? quand l'ai-je vu? étais-je seul? etc.)
3. Rédiger
Conseils de méthode : https://www.annabac.com/page/brevet-2021-francais-comment-reussir-la-redaction
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- Bruno Masala
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D'une durée de 20 à 25 minutes, cet exercice en classe permet de s'entraîner à la dictée du brevet (120-140 mots) et de vérifier les connaissances en grammaire et en vocabulaire (en consacrant moins de temps que pour une épreuve de lecture + questions du brevet)
Voir aussi :
- Dictée - méthodologie de correction
- Feuille vierge pour une dictée de 150 mots : pdf
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- Texte, œuvre, auteur : • La Fontaine : Le Bûcheron et Mercure (V, 1)
- Cours & notions : • déclinaison des pronoms personnels • indic 2 sg termin -s • la, l'a, là
Questions :
1. Analyse grammaticale (S, COD, COI) des v. 43, 46, 47
2. Analyser les rimes
3. Analyser le rythme
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- Cours & notions : • ou / où
Questions de grammaire :
1. Quel est le féminin de l'adjectif sournois ?
2. D'après le sens du participe (employé comme adjectif) piquetées, à quel nombre doit être son Complément de l'adjectif?
3. Quel mot est repris par le pronom démonstratif celles ?
4. A votre avis, combien d'écailles porte un dragon?
5. De que nom le participe (employé comme adjectif) piquetées est-il l'Epithète ? Et éclatants ?
6. Quelle est la nature de où (dans la 1° phr.) ?
Revoir et être attentif à :
- l'accord des adjectifs qualificatifs, Epithètes ou Attributs du Sujet
- l'accord du participe passé des verbes pronominaux
- la conjugaison des verbes s'arrêter,
Questions de vocabulaire:
1. Cherchez les mots taches et tâches dans un dictionnaire.
2. Chercher les définitions du mot ordre dans un dictionnaire assez riche et choisissez celle qui convient le mieux pour l'avant-dernière phrase du texte.
3. Chercher les mots de la même famille que enflammé.
Sous-catégories
Cours & notions
Registres littéraires
Le registre littéraire désigne l'effet produit par le texte: le registre est comique si le texte nous faire rire; épique, s'il nous donne envie d'admirer le héros; tragique, s'il nous fait craindre pour lui etc. Pour susciter cet effet, l'auteur emploie des procédés littéraires adaptés.
Outre les principaux registres littéraires présentés ci-dessous, on pourra en reconnaître d'autres dans la célèbre «tirade du nez» de Cyrano : https://libretheatre.fr/tirade-nez-cyrano-de-bergerac/
cf M&P p.285 : les tonalités littéraires
Règles d'orthographe
Quelques règles regroupées en pdf
Exercices & épreuves
Définition des épreuves: http://eduscol.education.fr/cid48105/definitions-des-epreuves-de-francais%C2%A0.html
