Cours & notions

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Bruno Masala

Cours & notions

10 Octobre 2017

Mis à jour : 10 Novembre 2019

Clics : 2289

On peut distinguer les textes (ou discours) par leur enjeu, leur contenu, leur aspect.

Voici une typologie possible, en 8 types de textes : 

• le texte narratif 
- genres: roman, nouvelle, conte, histoire drôle, BD, lettre, reportage, fait divers...
- objectifs: raconter une histoire ou des événements, faire vivre des personnages imaginaires ou réels
- exemple: extrait de l'Heptaméron, de Marguerite de Navarre, in M&P p.236-237 (situation initiale descriptive puis 'Un jour...', passé simple, succession d'évènements ou d'actions

• le texte descriptif 
- genres: description dans un récit, portrait, inventaire, guide...
- objectifs: faire imaginer un être, un lieu, une atmosphère...
- exemple: extrait des Mystères de Paris, d'Eugène Sue, in M&P p.246 (portrait de personnage, nombreux adjectifs, notations visuelles et auditives...)

• le texte explicatif (ou didactique, informatif)
- genres: revues, ouvrages documentaires, reportage, compte-rendu...
- objectifs: informer, enseigner, faire comprendre
- exemple: extrait de Constitution de la tragédie, de Daniel Hensius, in M&P p.266 (thème: la tragédie, liste de caractéristiques)
+ texte 1 in ex.4 p.104 (qui est aussi un texte narratif)

• le texte argumentatif 
- genres: essai, discours, pamphlet, publicité...
- objectifs: convaincre, défendre une opinion, persuader, influencer
- exemple: extrait de Notre jeunesse, de Péguy, in M&P p.231 (thèse: il est important de voter; connecteurs: Et, Mais l.6..., concession l.5-6 + 2°§

• le texte injonctif (ou prescriptif) 
- genres: recette de cuisine, règle de jeu, notice de montage, consignes...
- objectifs: donner des instructions, conseiller et guider
- exemple: procédure d'inscription à Disdaco.org https://www.didasco.org/images/Gestion-Informatique/Aide/DidascoInscription.pdf (suite d'infinitifs, consignes...)

• le texte conversationnel (ou dialogal) 
- genres: dialogue des personnages dans un récit, dialogue de type théâtral, interview...
- objectifs: rapporter à l'écrit des propos (des personnages fictifs ou de personnes réelles), échanger ou interagir à l'oral (dans une fiction théâtrale ou dans la réalité)
- exemple: extrait du Jeu de l'amour et du hasard, de Marivaux, in M&P p.269 (noms des personnages qui disent les répliques)

• le texte rhétorique ou poétique 
- genres: panégyrique, poème, chant, slogan, proverbe, dicton, ...
- objectifs: exprimer des sentiments et des émotions, jouer avec la langue, créer des images
- exemple: poème extrait d'Emaux et Camées, de Théophile Gautier, in M&P p.209 (nombreuses évocations variées: poète, oiseau, amour...; sentiments et sensations...)

• le texte prédictif 
- genres: horoscope, bulletin météo, prophétie...
- objectifs: annoncer, prédire
- exemple: prédictions de Nostradamus, cf http://predictions-nostradamus.com (usage du futur)

Remarques: il ne faut pas confondre la notion de type de texte avec celle de genre littéraire; qui concerne l’œuvre dans sa globalité; par ex. un roman, une épopée sont des genres, et ils peuvent contenir toutes sortes de types de texte. 

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Bruno Masala

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5 Octobre 2017

Mis à jour : 5 Octobre 2017

Clics : 1222

Thème: ce dont on parle.

Propos: ce qu'on en dit.

Un thème s'exprime en un groupe nominal, par exemple:
- «le soleil» 
- «Ulysse» 
- «les figures paternelles dans le roman d'André Gide Les faux-monnayeurs» 
- «la mort de Socrate»
etc. 

Un propos s'exprime par un groupe verbal, par exemple: 
- ... «brille.»
- ... «est le plus rusé de tous les Achéens.»
- ... «sont peu glorieuses, car même les pères ou grands-pères attentifs ou attentionnés, comme Profitendieu ou La Pérouse, traversent l'échec.»
- ... «constitue un exemple de courage, de cohérence morale, de dignité.»

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Bruno Masala

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4 Octobre 2017

Mis à jour : 12 Février 2018

Clics : 1128

Question(s) sur les textes - Méthode
- Cet exercice est d’abord évalué sur la capacité à répondre à une question de synthèse.
- Il faut tirer des arguments des textes eux-mêmes (et ne pas trop s’appuyer sur le paratexte pour le développement; mais le paratexte peut fournir des indications utiles pour comprendre les textes et pour faire une introduction.)
- Par ailleurs, il est exigé de confronter, comparer, distinguer... les textes.

Attention: un hors-sujet peut être fatal (moins de la moitié des points assuré, même si le contenu est intéressant par ailleurs)

Introduction: elle n'est pas exigée (on ne peut retirer des points à celui qui ne le fait pas); mais si vous en faites une, présentez-y les textes (auteur, oeuvre, époque, situation de l'extrait dans l'oeuvre, type de texte) puis posez simplement la question. 

cf M&P chap.40

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Bruno Masala

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22 Septembre 2017

Mis à jour : 5 Octobre 2018

Clics : 1084

Texte: «Enée se tenait debout, frémissant d’un âpre impatience, appuyé sur une énorme lance, entouré d’une foule de jeunes gens et d’Iule qui s’affligeait, mais lui-même insensible aux larmes.» Virgile, Enéide, XII - extrait 

Sujet: démontrer que ce passage est épique.

Paragraphe argumenté 

Ce court extrait de l’Enéide de Virgile est représentatif du registre épique. En effet, l’épopée aime mettre en valeur un héros légendaire. Or, ici, le fils de Vénus, bien que blessé, se tient debout et continue de vouloir se battre. Il incarne ainsi le courage, comme le soulignent les expresssions ‘frémissant d’une âpre impatience’ et ‘insensible aux larmes’, se distinguant donc des autres personnages qui l’entourent, en particulier de son jeune fils Iule, qui se lamente. Par ailleurs, bien qu’aucun sentiment collectif ne soit nommé ici, on sait que la ‘foule de jeunes gens’ est prise par la peur, suite à la blessure de son chef. Il revient donc à ce dernier de rassurer ses troupes en guérissant au plus vite. Enfin, un autre trait caractéristique du registre épique est le vocabulaire des armes et de la guerre: or, ce court extrait contient notamment le mot ‘lance’ qualifié par l’épithète hyperbolique ‘énorme’.