Procédés & figures
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https://fr.wikipedia.org/wiki/Mise_en_abyme
• abyme (abîme) en héraldique: http://www.blason-armoiries.org/heraldique/a/abime.htm
• définitions: https://fr.wikipedia.org/wiki/Abîme
+ cf L&M XX° p. 311-322
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L'épanadiplose consiste à reprendre à la fin d'un groupe de mots le mot situé au début du groupe de mots précédent (schéma: A _______ / _______ A).
Ou, selon le grammairien Dumarsais: "lorsque, de deux propositions corrélatives, l'une commence et l'autre finit par le même mot".
Exemples:
• Et rose elle a vécu ce que vivent les roses (...) (Malherbe)
• (...) des jambes avec des jointures, des veines dans ces jambes, du sang dans ces veines (...) (Pascal)
• L'enfance sait ce qu'elle veut. Elle veut sortir de l'enfance. (Cocteau)
• La mère est enfin prête; très élégante, la mère. (Queneau)
Procédé d'insistance par un jeu rythmique, l'épanadiplose a un effet de soulignement, voire de ressassement. Cet effet peut avoir une valeur didactique, polémique ou humoristique. L'épanadiplose peut aussi être utilisée pour (mettre en valeur un mot, un groupe de mots ou une idée).
étymologie: du grec ancien ἐπαναδίπλωσις/epanadíplôsis, de ἐπί/epí, « sur », ἀνά/aná, « de nouveau », et διπλόος/diplóos, « double », soit « redoublement à la suite »
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- Bruno Masala
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Figure par laquelle la signification naturelle d'un mot est changée en une autre ; comparaison abrégée (Littré)
Figure d'expression par laquelle on désigne une entité conceptuelle au moyen d'un terme qui, en langue, en signifie une autre en vertu d'une analogie entre les deux entités rapprochées et finalement fondues. (TLF)
Dans toute métaphore, il y a, comme disent certains linguistes, un thème, ou élément comparé, et un phore, ou élément comparant. (...)
On distingue les métaphores où on va du thème au phore («schéma T vers P»): «Tes yeux (T) sont un ciel (P).» — et les métaphores où on va du phore au thème («schéma P vers T»): «Le ciel (P) de tes yeux (T)»
Théron, Michel : Cours de stylistique en 99 leçons
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- Bruno Masala
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procédé de versification consistant à répartir une proposition ou un groupe de mots sur deux vers qui se suivent, faisant ainsi déborder l’unité syntaxique sur l’unité du vers.
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