Programmes, épreuves, méthodologie
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- Bruno Masala
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A partir de la classe de Troisième, il faut établir et mettre à jour la liste de tous les classiques déjà lus, afin de préparer la deuxième partie de l'épreuve orale de Français en fin de Première. Un outil existe sur Didasco.org > Menu utilisateur > Mes lectures (chaque élève est invité à s'inscrire pour avoir un compte.)
Contenu attendu dans une fiche de synthèse pour une œuvre littéraire au lycée : pdf
Fiche de synthèse simplifiée pour le collège : pdf
Pour le carnet de lecture, on optera pour un cahier petit format (facilement transportable), ou bien on le fera sur Didasco.org, à partir de Mes articles > Créer un article. Contenu attendu, en trois parties :
- fiche d'identité de l'œuvre : auteur, titre, année de parution ou création, genre, mouvement littéraire (le cas échéant)
- résumé très bref (4 à 7 lignes) : personnage principal, époque et lieux, intrigue,
- avis personnel sur l'œuvre : noter de 1 à 5 étoiles, donner deux ou trois raisons de lire ce livre (en quoi m'a-t-il plu? que m'a-t-il apporté?)
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Format de fiche de lecture
• pour un récit (roman, épopée, conte...) ou une pièce de théâtre (tragédie, comédie...) : pdf
• pour un recueil de nouvelles, de poésies : pdf
Comment réaliser un résumé bref d'un récit ou pièce de théâtre ?
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- Bruno Masala
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Comment réussir un bref résumé (10 à 20 lignes) d’un récit ou d’une pièce de théâtre ?
I - travail préparatoire au brouillon :
- faire la liste des personnages importants
ex.1 Antigone, Créon, Tirésias
ex.2 Perceval, Gornemant, Blanchefleur, Gauvain
ex.3 Athalie, Dieu, Joad, Joas
- exprimer l’intrigue en une phrase interrogative :
ex.1 Antigone réussira-t-elle à donner à son frère Polynice une sépulture légitime?
ex.2 Quelles rencontres vont-elles permettre à Perceval de devenir un chevalier parfait?
ex.3 La royauté légitime présente en Joas sera-t-elle rétablie en Israël, malgré l’opposition d’Athalie?
II - rédaction :
Commencer par le nom du personnage principal: la première phrase rappellera brièvement qui il est. La deuxième phrase exprimera l’intrigue. Ensuite, le résumé évoquera les personnages qui aident le héros dans sa quête, et ceux qui s’y opposent...
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- Bruno Masala
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Programme: La Princesse de Montpensier (pdf), Hernani (pdf)
- sept.-oct: 6-7 semaines sur La Princesse de Montpensier, de Mme de Lafayette
objectifs: bien connaître la nouvelle, les évènements et personnages historiques évoqués,
- nov.-déc.: 5-6 semaines sur Hernani, de Victor Hugo
objectifs: bien connaître la pièce, ses personnages, les péripéties
- jan.-fév.: 5-6 semaines surLa Princesse de Montpensier: le film de Tavernier et la nouvelle
objectifs: observer les différences de contenu, prendre conscience des contraintes de l'adaptation au cinéma, reconnaître les choix personnels du cinéaste...
- mars-avril: 5-6 semaines sur Hernani
objectifs: étudier la genèse de la pièce, les circonstances de sa création, sa réception à l'époque et par la suite
En 2019-2020, on conserve le programme de 2018-2019: https://www.education.gouv.fr/pid285/bulletin_officiel.html?cid_bo=128647
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