Histoire & Géo.
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- Bruno Masala
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• Les Eparges, d'après Maurice Genevoix (dans la série Ceux de 14 : https://fr.wikipedia.org/wiki/Ceux_de_14_(série_télévisée)) : https://www.youtube.com/watch?v=afCsjvA8diA (+ souvenirs de Maurice Genevoix : https://www.ina.fr/video/R14045745)
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Cours "Les bons profs" : https://www.youtube.com/watch?v=pS89ulQ1YiU
Démocraties fragilisées et expériences totalitaires dans l'Europe de l'entre-deux-guerres
I - Un entre-deux-guerres marqué par la crise en Europe (SDN, crise de 1929, Révolution bolchévique)
II - Qui conduit à l'affirmation des régimes totalitaires
III - Qui constituent une menace pour la paix (Front populaire, pacte germano-soviétique)
Notions :
Questions :
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Cours "Les bons profs" : https://www.youtube.com/watch?v=5igVAMAGs70
Civils et militaires dans la Première Guerre mondiale
I - Une expérience combattante inédite - au front
II - L'engagement des civils - à l'arrière
III - Des violences de masse
Notions :
- tensions nationalistes
- guerre industrielle
- rivalités pour les colonies
- guerre de tranchées
- implication des civils
- censure et propagande
- violences contre les civils
- rationnement
Questions :
- Quand la 1ère Guerre mondiale commence-t-elle ? en août 1914
- A quoi ne s'attendait-on pas ? à la durée et à la forme des combats (guerre industrielle, importance de l'artillerie)
- Qui sont les alliés de la France ? Comment nomme-t-on cette alliance ? Grande-Bretagne + Russie > Triple Entente
- Qui sont les alliés de l'Allemagne ? Autriche-Hongrie + Turquie
- Quelle est l'arme majeure de la 1ère Guerre mondiale ? l'artillerie
- Citez deux grandes batailles de la 1ère Guerre mondiale ? bataille de Verdun (février - décembre 1916), bataille de la Somme (juillet - novembre 1916)
- Quelles sont les pertes en vies humaines sur l'ensemble de la guerre ? 10 millions de soldats (pour la France 1,4 M; pour l'Allemagne 2 M)
- Quel peuple a été génocidé en 1915 ? Par quel Etat ? les Arméniens, par l'Empire ottoman
- Où sont déportés les Arméniens ? dans le désert de Syrie
- Quel rôle jouent les civils dans la guerre ? la fabrication des armes (les munitionnettes), emprunts d'Etat
- Quel pays s'estime lésé par les traités après la 1ère Guerre mondiale ? l'Allemagne (qui va se préparer à une revanche > la 2ème Guerre mondiale)
Carte des alliances :
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La Deuxième Guerre mondiale : une guerre d'anéantissement
I - Pourquoi une guerre d'anéantissement ?
A) l'ampleur du conflit
B) les raisons idéologiques
II - Quelles modalités ?
A) l'intensité des combats
B) les civils, victimes de la guerre
terre brûlée, bombardements stratégiques
III - Le génocide des Juifs et des Tziganes
A) pourquoi ?
B) comment ?
C) le crime contre l'humanité, emblématique de la guerre d'anéantissement
Shoah, conférence de Wansee
Notions :
Questions :
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Sous-catégories
Histoire - Troisième - Brevet
Ressources Eduscol : https://eduscol.education.fr/histoire-geographie/enseigner/ressources-par-theme-de-programme/cycle-4/troisieme-histoire.html
Programme d'histoire - Troisième
Thème 1 : L'Europe, un théâtre majeur des guerres totales (1914-1945)
Civils et militaires dans la Première Guerre mondiale
Démocraties fragilisées et expériences totalitaires dans l'Europe de l'entre-deux-guerres
La Deuxième Guerre mondiale, une guerre d'anéantissement
La France défaite et occupée. Régime de Vichy, collaboration, Résistance
Thème 2 : Le monde depuis 1945
Indépendances et construction de nouveaux États
Un monde bipolaire au temps de la guerre froide
Affirmation et mise en œuvre du projet européen
Enjeux et conflits dans le monde après 1989
Thème 3 : Françaises et Français dans une République repensée
1944-1947: refonder la République, redéfinir la démocratie
La Ve République, de la République gaullienne à l'alternance et à la cohabitation
Femmes et hommes dans la société des années 1950 aux années 1980 : nouveaux enjeux sociaux et culturels, réponses politiques
Géographie - Troisième - Brevet
Ressources Eduscol : https://eduscol.education.fr/histoire-geographie/enseigner/ressources-par-theme-de-programme/cycle-4/troisieme-geographie.html
Programme de géographie - Troisième
Thème 1 : Dynamiques territoriales de la France contemporaine
Les aires urbaines, une nouvelle géographie d'une France mondialisée
Les espaces productifs et leurs évolutions
Les espaces de faible densité (espaces ruraux, montagnes, secteurs touristiques peu urbanisés) et leurs atouts
Thème 2 : Pourquoi et comment aménager le territoire?
Aménager pour répondre aux inégalités croissantes entre territoires français, à toutes les échelles
Les territoires ultra-marins français : une problématique spécifique
Thème 3 : La France et l'Union européenne
L'Union européenne, un nouveau territoire de référence et d'appartenance
La France et l'Europe dans le monde