En Seconde, le cours de latin (1 séance de 45 minutes par semaine) permet d'aborder quelques grands textes de la littérature latine antique et d'approfondir l'analyse grammaticale. Par ailleurs, des textes de latin liturgique, que les élèves de l'Académie sont appelés à chanter sont étudiés dans leur lexique et leur grammaire. L'objectif général est d'apprendre à faire une version latine : la méthodologie de l'analyse et de la traduction est approfondie.
- sept. réviser les bases avec des exercices de manuel (Baudiffier) :
- cas et fonctions,
- sum et composés,
- analyser les formes verbales. - oct.-nov. fable de Phèdre : Ovis, Canis et Lupus
- analyse de formes verbales variées, la 3° déclinaison, groupes nominaux prépositionnels
- analyse syntaxique et entraînement à la version
- prosodie et scansion
- thèmatique: l'homme et l'animal dans la fable - nov.-déc. Cicéron : péroraison de la 1° Catilinaire
- analyse syntaxique (coordination, subordination..)
- analyse détaillée des formes verbales, nominales, adjectivales, vers la traduction
- Cicéron et la défense de la République
+ antiennes Ô (grégoriennes) de l'Avent
+ Alma Redemptoris Mater - jan.-fév. Tite-Live, citations variées, préface de l'Histoire romaine
- la proposition infinitive
- formes proverbiales
+ Jesus dulcis memoria - mars-avril Tacite: Annales XV, Néron et l'incendie de Rome
- ellipse de l'auxilliaire sum, liens logiques et parataxe
- divination, supplications et pratiques propitiatoires dans la religion romaine
+ Ave Regina cælorum - mai-juin Prudence: Cathemerinon - le coq, messager du jour
- l'impératif, la conjug. à la 1° et 2° personne
- naissance du vers syllabique (octosyllabe), emploi du quatrain
+ Regina cæli
https://www.education.gouv.fr/bo/16/Hebdo11/MENE1603855A.htm?cid_bo=99531
https://cache.media.eduscol.education.fr/file/SP1-MEN-22-1-2019/70/1/spe579_annexe1CORR_1063701.pdf
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