Déroulé de l'épreuve du baccalauréat (en fin de Terminale, et depuis 2022 aussi en fin de Première): pdf
Elaboration d'un nouveau programme, pour la session de juin 2021:
Références : https://eduscol.education.fr/cid144093/lca-bac-2021.html, en particulier ;
- Terminale : https://cache.media.eduscol.education.fr/file/SPE8_MENJ_25_7_2019/69/4/spe267_annexe_1158694.pdf
- Première : https://cache.media.eduscol.education.fr/file/SP1-MEN-22-1-2019/85/5/spe579_annexe2_1062855.pdf
- Seconde : https://cache.media.eduscol.education.fr/file/SP1-MEN-22-1-2019/70/1/spe579_annexe1CORR_1063701.pdf
Extraits :
- En classe de seconde, c’est d’abord un questionnement sur l’Homme lui-même qui est proposé aux élèves : qu’est-ce qui fait le propre de l’Homme ? Comment devenir pleinement humain ?
- En classe de première, la réflexion se poursuit avec un questionnement sur la cité, le politique et le sacré, l’individu en société dans toutes les formes de relations, privées et publiques.
- En classe terminale, l’approche humaniste, dans le sens plein du terme, s’élargit aux interrogations philosophiques, scientifiques et religieuses portant sur la place de l’Homme dans l’Univers. Elles invitent à une réflexion sur les défis de l’humanisme aujourd’hui.
- Dans les trois classes, l’axe « Méditerranée » propose, dans le prolongement des notions étudiées, une mise en valeur d’un espace géographique et historique fondateur, dans ses principes, son évolution et sa cohésion.
- ... des Présocratiques aux auteurs chrétiens, ...
- Outre les auteurs grecs et latins considérés comme des classiques, les professeurs sont invités à puiser dans la littérature néolatine ou byzantine et à varier les supports écrits, en recourant par exemple à l’épigraphie (épitaphes, graffiti, légendes monétaires...) ou à la papyrologie.
- les programmes de langues et cultures de l’Antiquité au lycée visent à présenter la littérature et la culture antiques, d’une part, médiévales, modernes et contemporaines, d’autre part, comme des horizons réciproques
- ... étude des polythéismes anciens mis en parallèle avec les religions monothéistes ...
- mettre l’accent sur les lectures suivies en latin et en grec, en édition bilingue, de manière à rendre possible une réelle confrontation des œuvres antiques avec nos textes modernes et contemporains
En Tle :
- Le groupement de texte Lucrèce+Sénèque+Ambroise (BxF) peut s'insérer dans l'item : Leçons de sagesse antique : Quelles conceptions de la mort ? Comment l’affronter ?
- Le groupement de texte Tacite+Pline le Jeune+Acte sancti Cypriani (AmL) peut s'insérer dans l'item : Les dieux dans la cité - les cultes et les dieux étrangers dans la cité: pourquoi est-ce différent avec la religion chrétienne?
En 1ère :
- Le groupement de texte Cicéron+Tite-Live+Tacite (BxF+AmL) peut s'insérer dans l'item proposé en 1ère : Vivre dans la cité - les pouvoirs de la parole : qu'est-ce qu'un procès politique ?
Pour 2020-2021 à l'AmL:
- en 3ème,
- mai-juin : Tite-Live, les Horace et les Curiace (en parallèle avec l'étude de la pièce de Corneille) - en 2nde,
- Méditerranée - Voyages et périples héroïques : la quête d'Enée
- - en 1ère, reprendre le group. Tacite+Pline le Jeune+Acte sancti Cypriani, qui sera conservé pour l'année de Tle
- en Tle, aborder le group. Lucrèce+Sénèque+Ambroise
-
cf Latin 1ère/Tle (BxF) - programme jusqu'à 2020 et Latin Tle (AmL) - programme de l'année
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